понедельник, 18 декабря 2017 г.

Профильный курс

 



 У девятиклассников прошло очередное плановое занятие курса: "Мой профессиональный выбор". Обучающиеся определили свой профессиональный тип с учётом психодинамических особенностей (темперамента), а также уточнили направление сферы деятельности: с людьми, техникой, знаковыми системами, творчеством, природой и экологией.
   Вся информация о исследовательской деятельности выставляется в электронном журнале гимназии, в журнале индивидуальных показателей, с расшифровками в разделе домашнее задание.

пятница, 27 октября 2017 г.

Исследование






























В конце 1 четверти Елена Николаевна - педагог психолог провела в девятых классах диагностическое исследование типа репрезентативной системы, характерологических особенностей и типа личности по графическим тестам. Результаты ребята могут посмотреть по ссылке: http://parents10-11class.blogspot.ru/p/blog-page_19.html

четверг, 28 сентября 2017 г.

Занятие с психологом

В связи с болезнью учителя истории, урок провела психолог по теме: Самооценка, уважение и равноправие. А ещё выполнили тест профессиональной направленности.


понедельник, 25 сентября 2017 г.

Исследование

 Уважаемые обучающиеся, всем надо срочно зарегистрироваться по ссылке:
http://засобой.рф/pages/vserossiyskaya-prodiagnostika-2017 
до 12.00 московского времени!
   В начале октября вы примете участие, в рамках Всероссийской профдиагностики, в тестировании профессиональных склонностей.

среда, 20 сентября 2017 г.

Час общения

 Сегодня на классном часе педагог психолог провела игру "Репортёр" с целью: привития коммуникативных навыков, развития воображения, умения разбираться в психологии личности, работать в парах и транслировать информацию о другом человеке.






среда, 19 апреля 2017 г.

На очередном занятии, в рамках элективного курса: Мои профессиональные намерения", восьмиклассники исследовали влияние темперамента на характер. Характеристики типов можно посмотреть по ссылке: http://parents10-11class.blogspot.ru/p/blog-page_19.html